430.000 personer i Danmark har symptomer på stress. Men det kan være svært at erkende det selv. Hvordan siger man det, hvis man er bekymret for at en kollega eller medarbejder er på vej mod et stresskollaps?

Og hvordan giver man en stressramt kollega feedback, når han eller hun er på vej tilbage? Hvordan balancerer man mellem omsorg, hensyn og involvering.

Det taler Anders Stahlschmidt om med stressekspert Rikke Maj Thauer i denne podcast fra Feedbackinstituttet. Rikke er aktuel med bogen “Stress er også dit eget ansvar”.

 

Konstruktiv og løsningsorienteret journalistik

Lokale medier helt i front

Systemisk journalistik

 

Fra Lederweb

Feedback til de nye generationer

De nye generationer på arbejdsmarkedet har særlige – og store – forventninger til feedback. Læs om tre tendenser, og hvordan det stiller nye krav til dig som leder.

Læs hele artiklen på Lederweb

 

Anders Stahlschmidt taler med filosof og ekspert i spørgsmål, Pia Lauritzen om fælderne i at bruge spørgsmål, når man giver feedback. Spørgsmål er aldrig uskyldige og tit gemmer vi vores antagelser og holdninger bag tilsyneladende åbne og neutrale spørgsmål. Det bliver tit til et spil om ansvar og ren manipulation.

Pia giver også et bud på den omvendte MUS og et godt råd til alle os, der har det med at stille mange spørgsmål.

Ny podcast fra Feedbackinstituttet

Hvordan giver en leder feedback til sine medarbejdere, når man skal varetage en masse hensyn, der tilsyneladende strider imod hinanden? Når man både skal skynde sig og sætte tempoet ned, når man skal vise mere tillid og samtidig styrke kontrollen og så videre.

Anders Stahlschmidt taler med idehistoriker med mere, Jan Heiberg, der har skrevet bogen: Paradoksledelse – jagten på værdi i kompleksitet.

Behovet for feedback har måske aldrig været større – netop fordi mange organisationer er så komplekse. Samtidig viser en undersøgelse af lederes evne til at give feedback, at 50 procent ifølge deres medarbejdere ikke giver nok feedback.

I denne podcast får du nogle bud på, hvordan man kan gribe det an, når man er leder i en kompleks organisation.

 

At tilbyde en 23-årig medarbejder en årlig MUS, kan godt svare til at foreslå medarbejderne i en IT-afdeling at bruge morse-signaler.

Alle undersøgelser om de nye generationer på arbejdsmarkedet peger på, at de unge har et hidtil uset og helt særligt behov for feedback. De unges forventning om respons og tilbagemelding modsvarer det, de er vandt til fra computerspil. Det skal være responsivt og føre dem videre til ‘next level’.

Feedbackinstituttet har gransket danske og internationale undersøgelser og sporet sig ind på, hvordan man kan opfylde dette nærmest umættelige behov for anerkendelse, sparring, vejledning, støtte osv. Sammen med Feedbackinstituttet udbyder Lumholt & Stahlschmidt nu en workshop, hvor Anders Stahlschmidt (generation Nå/X) og Astrid Hinsch (generation Y/Z) fortæller om det, der kendetegner de nye generationers feedbackbehov. I workshoppen faciliterer vi en samtale om, hvordan I på jeres arbejdsplads – med dem I nu er kan komme hinanden i møde på tværs af generationer. Målet er at give hinanden en god og frugtbar feedback.

Workshoppen havde premiere på Arbejdsmiljøkonferencen 2018 i november.

Lyt til Podcast fra workshoppen her

Her får du tre pointer, når du vil give de nye generationer feedback:

Det skal være responsivt.

Tidligere generationer er vant til at tænke feedback som en programmeret samtale, noget vi planlægger og aftaler – måske forbereder os til. Den går ikke nu. Kom med en umiddelbar reaktion. Vis at du er til stede og at du ser mig.

Det ER personligt

De ældre generationer har ofte lettere ved at skille faglig kritik fra den personlige. For de unge er denne skelnen ikke lige så naturlig. Det kan få nogle unge til at virke mere sårbare og det stiller krav til f.eks. ledere om at være omsorgsfulde – især når feedback er korrigerende.

Anerkendelse for at overleve

68’erne lærte at kritik er vejen til at udvikle sig selv og sin faglighed. For mange af de unge er det anderledes. De har fået at vide hjemmefra, at de er unikke og har været vandt til at blive involveret i beslutninger. For dem er anerkendelse vejen til at overleve og vejledning vejen til udvikling.

Ring 24801469 eller skriv til info@feedbackinstituttet.dk og hør mere om workshoppen.

 

Trænger du til at få opdateret dit syn på kommunikation og journalistik?

Så skal du være hurtig på mandag 12. november, for hér starter indskrivningen til Mediernes Efteruddannelses kurser i første halvår af 2019.

Kurset “Kommunikatørens nye opgaver -Kommunikation 4.0” fra Lumholt & Stahlschmidt, er et af de kurser, som forventes at blive fyldt hurtigt. Kurset er populært. Der bliver rift om pladserne – så det gælder om at være hurtig ved tasterne.

Find tilmeldingslinket til Århus-kurset 31. jan./1. feb. her og linket til Københavns-kurset 7. og 8. feb. her.

Karen Lumholt underviser i kommunikatørens mange nye roller og opgaver i en digital tid og Anders Stahlschmidt bidrager med en workshop om live events.

Tidligere kursister siger om kurset

• Meget engageret underviser med stort overblik og overskud. Det hidtil bedste DJ-kursus, jeg har deltaget i 🙂
• Karens kursus er rigtigt godt. Højt fagligt niveau, og hun er en energisk underviser, der ikke spilder tiden. Som kursist føler jeg virkelig, at jeg får value for den tid, jeg bruger på det.
• Var særligt begejstret for de konkrete eksempler… Meget konkret og brugbart!
• Kursets høje faglige niveau og meget konkrete fokus. En ny måde at forstå kommunikation på sociale medier.
• Underviserens nærvær og evne til at redegøre for et stort og komplekst emneområde på kort tid.
• Meget kompetent underviser, også sympatisk. Kursets to dage giver tid til reflektion og uddybning.
• Tusind tak for et vildt brugbart kursus. Jeg er fan af din måde at undervise på. Du har en skøn energi og ro – og så har du den erfarnes evne til at improvisere og sadle om undervejs. Jeg er vild med det. Stor begejstring herfra.
• Superrelevante emner – lige hvad jeg havde håbet på.
• MEGET TILFREDS. Tak for et godt kursus.
• Meget – for mig – relevant stof.
• Dejligt at det var så konkret og ‘hands on’ – og at den bagvedliggende teori også blev gennemgået.
• Dejligt at kurset strakte sig over to dage. Det gav mulighed for at synke stoffet, inden repetitioner og nyt stof blev fyldt på næste dag.
• Dejligt at der kun var 14 deltagere på kurset. Det gav tid og plads til at komme i dybden med alle spørgsmål.

Pressens Uddannelsesfond blåstempler

Mediernes Efteruddannelse samler 32 forskellige udbydere af kurser og efteruddannelse inden for medier, journalistik og kommunikation. Pressens Uddannelsesfond står inde for kvaliteten, har godkendt kurserne og støtter mange af dem med knap 50 pct. af prisen (refunderes).

Lumholt & Stahlschmidt er én af de 32 udbydere. En anden er Danmarks Medie- og Journalisthøjskole, som traditionelt har stået for hovedparten af uddannelserne. Nu er der kommet flere udbydere, som bl.a. dækker området nye, digitale medier.

Se flere af Karen Lumholts kurser i strategisk kommunikation her.

At være ordstyrer på en konference eller et borgermøde er en opgave, mange på et tidspunkt bliver tilbudt – men takker nej til, fordi de er bange for om de kan klare det.

I Lumholt & Stahlschmidt bliver vi ofte hyret som ordstyrere, men vi underviser også andre – eksempelvis journalister, højskolelærere og forskere – i at blive gode til at styre debatter.

Journalister har et fortrin når det gælder at styre især de komplekse debatter – de tør vinkle skarpere, styre, spørge, afbryde og opsummere – men andre kan også blive gode til at styre en debat, et borgermøde eller et vanskeligt møde på arbejdspladsen. Det kan være en fordel, at den der skal styre mødet, netop ikke er journalist, men fagekspert på et højt plan eller erfaren underviser med indsigt i målgruppen.

En dygtig ordstyrer/mødeleder skal kunne

• forberede og definere debattens emne omhyggeligt
• finde en god form på debatten (herunder antal af debattører)
• caste de mest relevante deltagere
• stille spørgsmål der fokuserer debatten ift. emnet og de forskellige rationaler
• kunne tilrettelægge runder og forbinde runderne
• afbryde og afrunde/opsummere
• inddrage salen og bruge den viden den repræsenterer
• få debattørerne til at lukke op for nye perspektiver og løsninger,
• “lande” debatten, opsummere løsningsmulighederne og perspektivere vejen videre

Det kan læres – og er meget nemmere at lære, hvis man træner i et lukket, trygt rum.

Lumholt & Stahlschmidt samler med jævne mellemrum grupper, der gerne vil træne mødeledelse og moderation. En masterclass varer typisk 5-8 timer. En gruppe kan være på fra 7 til 14 deltagere. Deltagere kan efter en masterclass vælge at fortsætte træningen, også om nødvendigt 1:1.

Alle får et stort udbytte af træningen, især hvis de tør udfordre sig selv sammen med andre.

Kontakt Anders Stahlschmidt eller Karen Lumholt (40 14 49 80), for at høre mere om Masterclass for Mødeledere.

Langelands Højskole har fokus på unges fremtidsdrømme – især dem, der retter sig mod et liv udenfor de fem største uddannelsesbyer, et liv, hvor bæredygtighed, nye fællesskaber og iværksætteri er i fokus.

Langelands Højskole er en ny højskole, som indtil videre arbejder med tilskud fra Landdistriktspuljen for at realisere det første års kurser. Karen Lumholt og Anders Stahlscmidt er blandt underviserne. Se mere på Langelands Højskoles hjemmeside, og del gerne linket blandt de unge, interesserede mennesker, du kender.

Karen Lumholt har i forbindelse med sit fokus på udviklingen i det decentrale Danmark også været travlt beskæftiget med udgivelsen Fremtidens Fællesskaber – en antologi i serien Futuriblerne, udgivet af Selskabet for Fremtidsforskning.

Antologien omhandler blandt andet de nye folkelige bevægelser som Næstehjælperne, Venligboerne, Sager Der Samler og Lolland-Falster Lovestorm – i alt 15 forskellige bevægelser, som bruger sociale medier, ad hoc organisering, sociokrati og andre nye decentrale organisationsprincipper. De nye bevægelser har også det til fælles, at de er forpligtende, men på nye måder. De er også optaget af social bæredygtighed og forskellige former for medejerskab.

Læs meget mere om Fremtidens Fællesskaber i antologien og følg med på Facebook her (side) og her (gruppe).

Kristeligt Dagblad har skrevet om antologien – både her (interview med Karen) og her (klumme).

Fortsat god – og varm – sommer!

Lokal rimer på social. Nye public service medier bliver lokale, digitale og sociale. Det er de helt lokale medier, der kan genskabe forbindelsen mellem brugerne og journalistikken. Og dermed mediernes troværdighed.

Med den nye public service-pulje er der mulighed for at udvikle helt nye lokale og sociale medier, som lever op til public service-begrebet: inddrager og myndiggør, crowdsourcer indhold, viden, og løsninger, legitimerer journalistikken og styrker demokratiet.

Det har vi lavet et kursus om. Der er kun 3 pladser tilbage. Lige om lidt, på torsdag, er sidste frist for tilmelding.

Kurset foregår i København den 23., 24. og 25. april.

Karen Lumholt har tidligere i et interview med fremtidsforsker Anne Skare Nielsen talt om emnet (lokale mediers nye rolle) i podcastserien RYK VERDEN Jegten på en ny medievirkelighed

(Hvis du ikke kan åbne podcast’en, så prøv her.)

PhD i mediesociologi Søren Schultz-Jørgensen har for nyligt sammen med Per Westergaard, mangeårig leder i Jysk-Fynske Medier, begået bogen Den journalistiske forbindelse – sådan genopfinder nyhedsmediet sin relation til borgerne og sin relevans for demokratiet.

Bogen kan med sine mangfoldige eksempler illustrere den indstilling til innovation af journalistikken, som også vores kursus har. Kurset er endvidere inspireret af begreber som solutions journalism, civic journalism og af hyperlokale medier.

Se mere i kursusbeskrivelsen.

Læs bogen, lyt til podcast’en – og tag kurset.

Det er støttet af Pressens Uddannelsesfond (PU), som betaler næsten halvdelen af gebyret, hvis du er DJ-freelancer eller tilknyttet en PU-virksomhed.

Frist for tilmelding er torsdag den 19. april.