Grib forsamlingen

PRÆSENTATIONSTEKNIK

 

Vi taler til andre for at påvirke dem. Det lykkes bare ikke altid, selv om PowerPoint kanonen er kørt i stilling, du har 700 bullet-points i magasinet og et logo i hjørnet.

Få indsigt i, hvordan hjernen opfatter et budskab: Hvordan kan du sikre dig at det, du siger, bliver husket? At det får den effekt, du ønsker? Hvordan undslipper du PowerPoint-showets bermudatrekant, hvor budskaber og mennesker forsvinder sporløst? Vi giver dig nogle enkle, effektive principper.

For at påvirke andre, må det vi siger give mening. Budskabet skal tilrettelægges, så forudsætningerne for din pointe kommer i den rigtige rækkefølge. Hvis du bruger PowerPoint-dias, kan de hjælpe dig - forudsat at du sørger for at de udfylder mindst en af disse funktioner: De skal fremkalde spørgsmål, de skal være øjeblikkeligt aflæselige og de skal tjene et formål.

Vi tilbyder træning i følgende dicipliner:

  • Sæt et mål for præsentationen
  • Analyse - sådan koger du dit budskab ned til en suppeterning.
  • Opfattelse - hvordan opfatter din målgruppe dit budskab og hvordan fungerer hjernen, når den udsættes for en oplægsholder?
  • Tilrettelæggelse og fortælleteknik - bulletpoints på PowerPoint-dias er gode for taleren, men dårlige for tilhørerne. Lær nogle andre måder at fortælle på.
  • Brug af hjælpemidler - forstå hvad dine visuelle værktøjer som PowerPoint og whiteboard kan og ikke kan - og hvordan man bedst udnytter de forskellige mediers natur.
  • Troværdighed og nærvær - fornem dine tilhørere og lad dem mærke din tilstedeværelse.
  • Kropssprog og gennemslagskraft - brug, hvad du har.
  • Overskrid dine egne grænser og indtag scenen
  • Hvordan tackler man kritiske tilhørere?
  • Lær at improvisere - fx når teknikken svigter

Foredrag, workshop, kursus eller internat.

 

Bøger og artikler
TAG ORDET - GRIB FORSAMLINGEN
Præsentationsteknik
En lille film om PowerPoint
Nyt præsentationsværktøj

"Hvem talte?” ”Borgmesteren.” ”Hvad talte han om?” ”Det sagde han ikke. "

(Peoples library)

"Følelsen er ifølge den retoriske tradition en del af erkendelsen og endda den vigtigste del. "

(Faidros)